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为进一步提升青年教师教学能力与专业素养，搭建青年教师交流学习、展示风采的平台，推动学部教学质量持续优化，10月11日，能源与动力工程学部在长清校区2号公教楼举办2025-2026学年教学能力提升培训暨青年教师教学比赛活动。本次活动邀请了青岛理工大学刘龙教授、山东师范大学赵建民副教授、齐鲁工业大学刘国富副教授担任评委，学部8名青年教师参加比赛。

上午8点30分，全体参赛人员集中观看校（院）青年教师比赛启动仪式，深入领会校（院）对青年教师培养的高度重视与殷切期望，为本次学部比赛拉开序幕。仪式上，校（院）荣获全国高校教师教学创新大赛一等奖的朵一凡老师进行了精彩的教学示范与经验分享，为参赛教师提供了极具价值的参考范例。

启动仪式结束后，能源学部青年教师教学比赛相关活动随即展开，赵建民受邀作教学比赛专题培训报告，他首先清晰阐释了教学比赛与常态教学的核心区别，随后以青年教师教学比赛评分标准为依据，系统梳理了备赛的底层逻辑与关键要点，并围绕比赛教学设计方案撰写、课堂教学环节把控等内容展开详细讲解。讲座过程中，在场教师认真聆听、积极记录，纷纷表示收获颇丰，现场不时响起热烈掌声。

14时，教学比赛正式开赛。8名参赛教师按照赛前抽签确定的顺序，依次围绕各自所选课程的核心内容进行教学展示，每位参赛教师均完成了20分钟的教学节段演示，并结合讲授内容进行总结反思。评审专家从教学设计方案的科学性、课堂教学的实效性、教学反思的深度三个维度现场给予量化评分，并针对每位参赛教师的表现逐一开展细致点评，既肯定了参赛教师在教学中的亮点与优势，也针对教学过程中存在的不足提出了具有建设性的改进建议，助力青年教师明确后续教学能力提升的方向。

比赛结束后，根据评委现场打分结果，最终确定教学比赛获奖名单。学部副主任程屾现场宣读获奖教师名单，随后评委专家为获奖教师颁发荣誉证书，全体人员共同合影留念。

此次能源学部青年教师教学比赛不仅为青年教师提供了展示自我、交流学习的平台，有效激发了青年教师投身教学工作、钻研教学业务的热情与动力，更通过“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的良好机制，推动学部青年教师教学水平实现整体提升，为学部教学质量的持续发展注入新活力。未来，能源学部将继续聚焦青年教师培养，开展更多优质教学交流活动，助力青年教师快速成长，为校（院）教育事业高质量发展贡献更多力量。